Надо стремиться к тому, чтобы в здоровом теле был здоровый дух.
Ювенал
вторник, 13 декабря 2011 г.
вторник, 29 ноября 2011 г.
Как нельзя поступать с ребенком?
Как нельзя поступать с ребёнком.
Родители с самого рождения своего малыша часто мечтают о том, чтобы он вырос гармоничной личностью. И прилагают к этому множество усилий: образовывают, обучают, наставляют, развивают. Но при этом не соблюдают элементарные правила воспитания малыша. Наша жизнь стремительна, и хочется многое успеть. И мы поторапливаем, делаем неуместные, обидные замечания, иногда в некрасивой форме. Или же, напротив, не замечаем стараний малыша, не оказываем самой главной поддержки -родительской. А затем, спустя годы, видим в детях очевидные промахи наших "усилий". Но уже поздно. Результаты воспитания не радуют.
Родители с самого рождения своего малыша часто мечтают о том, чтобы он вырос гармоничной личностью. И прилагают к этому множество усилий: образовывают, обучают, наставляют, развивают. Но при этом не соблюдают элементарные правила воспитания малыша. Наша жизнь стремительна, и хочется многое успеть. И мы поторапливаем, делаем неуместные, обидные замечания, иногда в некрасивой форме. Или же, напротив, не замечаем стараний малыша, не оказываем самой главной поддержки -родительской. А затем, спустя годы, видим в детях очевидные промахи наших "усилий". Но уже поздно. Результаты воспитания не радуют.
воскресенье, 27 ноября 2011 г.
Отверженные...
В своей повседневной жизни мы не замечаем, что часто неосознанно отвергаем своих детей. Вот ребенок довольный прибегает к нам поделиться своей радостью, но нам некогда. Мы бурчим: "Потом".
Ребенок чувствует себя отверженным всякий раз, когда мы его наказываем, кричим, угрожаем, навязываем свою волю, заставляя его есть, сидеть на горшке, говорить спасибо или извиняться за проделанные шалости,
Он чувствует себя чужим, когда мы смеемся над ним: "Мал еще, вырастешь поймешь" или сравниваем его: "Посмотри на брата или сестру".
Ребенок чувствует себя отверженным всякий раз, когда мы его наказываем, кричим, угрожаем, навязываем свою волю, заставляя его есть, сидеть на горшке, говорить спасибо или извиняться за проделанные шалости,
Он чувствует себя чужим, когда мы смеемся над ним: "Мал еще, вырастешь поймешь" или сравниваем его: "Посмотри на брата или сестру".
среда, 16 ноября 2011 г.
Как найти подход к протестующему ребенку?
Случается ли у маленького ребёнка кризис? Как он проявляется?
1. Тем, что ребёнок, начиная с 2-х летнего возраста, всё хочет делать сам. Именно в это время формируется личностный уровень развития и в речи ребенка появляется первое Я. А вместе с ним и первое осознанное "Я Сам". Малыш категорически отказывается принимать чью-то помощь: сам ест, сам одевается, сам чистит зубы. И родители должны быть к этому готовы.среда, 19 октября 2011 г.
Что делать, если ребенок агрессивен?
АГРЕССИЯ.
Какого либо устойчивого определения агрессии ученые не выработали. Но любая мама и любой папа, наблюдая за поведением своих и чужих детей, вполне способны определить, когда ребенок проявляет агрессию. Другое дело, что не каждый из нас может при этом реагировать на ее проявления адекватно.
Агрессия наших детей - это всегда крик о помощи. Дети, как и все другие люди, имеют право на любое человеческое чувство, в том числе и на агрессию.
среда, 14 сентября 2011 г.
Прогноз вероятной степени адаптации ребёнка к условиям детского сада.
Адаптация вашего ребенка к новым условия детского сада может быть разной. Даже если ребенок общительный, раскрепощенный и у него никогда не было проблем с общением со сверстниками и взрослыми реакция на новые условия, которые его ждут здесь может быть весьма непредсказуемой. Сушестует несколько видов адаптации..
вторник, 23 августа 2011 г.
пятница, 17 июня 2011 г.
Как подготовить ребенка к детскому саду!
Расскажите ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему Вы хотите, чтобы малыш пошёл в сад.
Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребёнку, как ему повезло - скоро он сможет ходить в детский сад. Рассказывайте родным и знакомым в присутствии малыша о своей радости, гордитесь своим ребёнком, ведь он уже большой и скоро будет ходить в детский сад.
пятница, 13 мая 2011 г.
Выявление способа познания, как условие успешного обучения ребёнка в школе.
Проблема готовности ребёнка к школе
Специалисты в области образования предлагают рассматривать проблему подготовки детей школе, исходя из индивидуальных потребностей ребёнка, с учётом его индивидуального способа познания.
Ещё в младенчестве у каждого ребёнка может быть определён (по наблюдениям родителей и педагогов) способ познания окружающего мира, который окажет влияние на его дальнейшую способность адаптироваться в обществе, умением держаться в коллективе сверстников, на его физическое развитие и успехи в учёбе.
понедельник, 4 апреля 2011 г.
четверг, 10 марта 2011 г.
среда, 23 февраля 2011 г.
среда, 16 февраля 2011 г.
суббота, 29 января 2011 г.
пятница, 14 января 2011 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)